十年前，浙江大學提出了一個讓人激動的概念——智慧校園，在這幅藍圖中，校務管理透明高效、校園生活方便周到、網絡科研創(chuàng)新發(fā)展。十年間，各種智慧校園產品如雨后春筍般涌入市場，然而，學校以高價購入的高端智能產品，最終卻只淪為了高科技擺設，成為校園中的信息化“花瓶”。在這樣的語境下，國家于2018年發(fā)布了標準《智慧校園總體框架》（Smart campus overall framework）。兩年過去，很多事情都在向好的方面改善，但仍有許多問題沒有得到本質上的解決。

首先要了解學校在智慧校園建設中的真實需求、想解決哪些具體問題。通過實地檢測，發(fā)現學校問題，并提出優(yōu)化解決的方案。是俘獲高校“芳心”的重要步驟。

其次智慧校園要落實到實地上，真正做到智慧校園，讓學生老師體會到變化，以及科技帶來的便利。

慧日就做到了這一點，扎根學校教育教學業(yè)務，在學校實踐中深度打磨，形成了以“教學+評價”為核心，以“管理輕應用”為特色的產品服務體系，提供知識圖譜、立體教學、多元評價、自適應學習、管理輕應用、智能助教終端等相關產品，并為學校各角色用戶，提供各終端的應用入口，形成了“數據+平臺+應用+入口”的完整智慧教育應用生態(tài)。

成功案例

想要本質上解決，其核心在于技術的真正落地。只有真正懂教育行業(yè)、了解學校需求的企業(yè)，才能在競爭激烈的市場中獲得垂青。在未來的發(fā)展中，只有既懂行業(yè)、又掌握領先技術的公司，才能持續(xù)保持領先。需求才是王道，貼近需求，智慧校園的路才會越走越寬。

智慧校園建設選擇慧日，俘獲你的“芳心”